Dikkat nedir?
Düşünce, algılama ve kavrama üzere zihinsel yetileri, öteki uyaranları dışlayarak sırf makul uyaranlar üzerinde ağırlaştırma gücüne dikkat denilmektedir. Dikkat zihinsel gücün beynimiz ortasında dağılışını denetim eder. Dikkat; hislerle kanıyı bir nokta üzerinde toplama, uyanıklık hali olarak tanımlanmaktadır ve öğrenmenin en kıymetli ögelerindendir. Dikkat aşağıda sıralanan bileşenleri kullanarak sonuca ulaşmaya çalışır.
Zihinsel gelişim tıpkı kas gelişimi üzere zorlama ile gerçekleşmektedir.
Attentioner Dikkat Programı
Attentioner ile Dikkatimi Topluyorum Programı, Almanya Bremen Üniversitesi’nde Nöropsikolojik tabanlı bir program olarak geliştirilmiştir.
Bu programın bütün oturumlarında, kvakadan zora hakikat uyaranlar, şifreler ve etkinliklerle çocuğun aşağıdaki dikkat fonksiyonlarını tesirli biçimde güzelleştirmesi ve geliştirilmesi hedeflenir.
Anlayarak Süratli Okuma Nedir?
Çeşitli sözlerin beyne daha süratli iletilerek bir metnin epey daha kısa müddette okunabilmesini, anlaşılabilmesini ve algılanabilmesini sağlayan ve gözlerimizin dudak kıpırdatma suratımıza oranla hayli daha büyük imkân sunmasına dayanan bir tekniktir.
Anlayarak süratli okuma tekniğinin hedefi; çeşitli sözlerin beyne daha süratli iletilerek okunulan metnin hayli daha kısa bir müddetde okunabilmesini, anlanabilmesini ve algılanabilmesini sağlamaktır.
Hızlı okuma; gözümüzün kaslarını eğitmeyi, gözümüzün çevik görmesini, görme alanını genişletmeyi, okurken satırların dolaşan gözümüze daha aktif bir biçimde ritim kazandırmayı ve bütün bunlar ile görme ile algılama içinde ahenk sağlamayı maksatlar.
Önemli olan süratli okumak değildir, ışık suratında da okuyabilirsiniz isterseniz. hiç bir manası olmaz. Bu eğitimde temek maksat daha süratli ve faal görme, bunu yanında da algılamadır. özetlemek gerekirsesı bu program görsel algılama seviyemizi geliştirerek okuma, algılama, manaya seviyelerimizi yükseltmeyi hedefleyen farklı bir teknik hünerdir.
Kurumumuzda yapılan dikkat çalışmaları ve süratli okuma ile birlikte dikkat ve konsantre büyük oranda artarak, okuma suratı 2-3 kat artar. Bunun yanı sıra;
Düşünce, algılama ve kavrama üzere zihinsel yetileri, öteki uyaranları dışlayarak sırf makul uyaranlar üzerinde ağırlaştırma gücüne dikkat denilmektedir. Dikkat zihinsel gücün beynimiz ortasında dağılışını denetim eder. Dikkat; hislerle kanıyı bir nokta üzerinde toplama, uyanıklık hali olarak tanımlanmaktadır ve öğrenmenin en kıymetli ögelerindendir. Dikkat aşağıda sıralanan bileşenleri kullanarak sonuca ulaşmaya çalışır.
- Uyanık kalma, faal olma,
- Belirli bir işe başlayabilme,
- Belirli bir işi sürdürme konusunda kendini denetim edebilme,
- Öncelik belirleme,
- Önemli olanı seçebilme,
- Sıraya koyma,
- Planlama, düzenleme yapabilme,
- Zamanı ayarlama.
- Davranışlarının şekillenmesinde,
- Algılamasında,
- Hatırlamasında,
- İletişim kurmasında,
- Problem çözmesinde ve öteki bilişsel alanlarında da değerli bir role sahiptir.
Zihinsel gelişim tıpkı kas gelişimi üzere zorlama ile gerçekleşmektedir.
Attentioner Dikkat Programı
Attentioner ile Dikkatimi Topluyorum Programı, Almanya Bremen Üniversitesi’nde Nöropsikolojik tabanlı bir program olarak geliştirilmiştir.
Bu programın bütün oturumlarında, kvakadan zora hakikat uyaranlar, şifreler ve etkinliklerle çocuğun aşağıdaki dikkat fonksiyonlarını tesirli biçimde güzelleştirmesi ve geliştirilmesi hedeflenir.
- SEÇİCİ DİKKAT; Birden epeyce uyarıcı içinde, dikkati yalnızca istenen uyarıcıda yoğunlaştırabilmek.
- BÖLÜNMÜŞ DİKKAT; Birebir anda birden çok misyonu yapabilmek.
- ODAKLANMA; İç ve dış uyaranlardan etkilenmeden dikkati tek bir işe odaklayabilme.
- zaman içindeMA; Yapılması gereken aktifliği, makul bir süre içerisinde tamamlayabilme.
Anlayarak Süratli Okuma Nedir?
Çeşitli sözlerin beyne daha süratli iletilerek bir metnin epey daha kısa müddette okunabilmesini, anlaşılabilmesini ve algılanabilmesini sağlayan ve gözlerimizin dudak kıpırdatma suratımıza oranla hayli daha büyük imkân sunmasına dayanan bir tekniktir.
Anlayarak süratli okuma tekniğinin hedefi; çeşitli sözlerin beyne daha süratli iletilerek okunulan metnin hayli daha kısa bir müddetde okunabilmesini, anlanabilmesini ve algılanabilmesini sağlamaktır.
Hızlı okuma; gözümüzün kaslarını eğitmeyi, gözümüzün çevik görmesini, görme alanını genişletmeyi, okurken satırların dolaşan gözümüze daha aktif bir biçimde ritim kazandırmayı ve bütün bunlar ile görme ile algılama içinde ahenk sağlamayı maksatlar.
Önemli olan süratli okumak değildir, ışık suratında da okuyabilirsiniz isterseniz. hiç bir manası olmaz. Bu eğitimde temek maksat daha süratli ve faal görme, bunu yanında da algılamadır. özetlemek gerekirsesı bu program görsel algılama seviyemizi geliştirerek okuma, algılama, manaya seviyelerimizi yükseltmeyi hedefleyen farklı bir teknik hünerdir.
Kurumumuzda yapılan dikkat çalışmaları ve süratli okuma ile birlikte dikkat ve konsantre büyük oranda artarak, okuma suratı 2-3 kat artar. Bunun yanı sıra;
- Çocukların, dikkatlerini daha güzel toplamaları ve sürdürebilmeleri sağlanır.
- Kendi başlarına sorun çözme yetenekleri desteklenir.
- Sorun çözme hüneri ve öfke denetimi sağlanır.
- Program boyunca günlük hayat simule edilmiş olur.
- Bireyin bilgi birikimi de artmış olacaktır.
- İş ve okul ömründe değerli avantajlar sağlar.
- Günlük kitap okuma sürenizde daha fazla sayfa bitirmenizi sağlar.
- Okunanlar, daha güzel anlaşılır ve uzun vadeli bellekte kalıcı yer edinir.
- Beyin-göz uyumunun kurulmasıyla süratli düşünme olanağanı sağlanır.
- Kişi sahip olduğu yeteneğini fark eder ve geliştirme fırsatı yakalar.
- Dikkat ve konsantre büyük oranda artarak, okuma suratı 2-3 kat artar.
- Gözler yorulmaz ve görme yeteneği gelişir. Gözler düzgün bir ayrıştırma yeteneği kazanır.
- Kelime haznesi zenginleşir.