ANKARA (İGFA) – İklim Değişikliği Hareket Planı Tanıtım Programı’nda konuşan Ulusal Eğitim Bakan Yardımcısı Petek Aşkar; akademik çalışmalar, raporlar ve medyaya yansıyan haberlerin dünyadaki ekosistemin tehlikede olduğunu gösterdiğini belirtti.
Hükümetler ortası İklim Değişikliği Panelince (IPCC, Intergovernmental Panel on Climate Change) yapılan son araştırmaya göre, iklim değişikliğinin en makûs tesirlerini önlemek ve gerekli dönüşümü yapmak için 11 yıldan daha az vakit olduğunu söyleyen Aşkar, “Süre aleyhimize işliyor. Örneğin global ısınmanın 1,5 santigrat derecenin üzerine çıkmasını önlemek için atmosferdeki karbondioksit düzeyinin 2030 yılına kadar yüzde 45 oranında azaltılması gerekecek” dedi.
Kitlesel problemlerin tahlilinde eğitimin özel bir role sahip olduğunun altını çizen Aşkar, etraf eğitiminin temel emeli, etraf yanlısı davranışları teşvik etmek olduğunu kaydetti.
Uluslararası Öğrenci Kıymetlendirme Programı’ndan (PISA) elde edilen bilgilerin umut verici olduğunu belirten Aşkar, “2018 yılında OECD ülkeleri genelinde öğrencilerin ortalama yüzde 78’i global etrafa karşı sorumlu olmanın kendileri için değerli olduğu konusunda hemfikir iken % 79’u ise iklim değişikliği ve global ısınma hakkında bilgi sahibi olduklarını söylemiştir.” sözlerini kullandı.
Mart ayı ortasında gerçekleştirilen aksiyon planı çalıştayının eski tecrübeleri görmeye, yeni fırsatları ortaya çıkarmaya ve evvelari belirlemeye yardımcı olduğunu aktaran Petek Aşkar, etraf dostu bin okul, sıfır atıktan yapılan kütüphane örnekleri, iklim atölyeleri, iklim sözlüğü, müfredata yönelik güncelleme ve güçlendirme çalışmaları ve burada saymakta zorlanacağım biroldukça faaliyet ile sürecin lehine işlemeye başladığını söylemiş oldu.
Aşkar, alanında tecrübeli akademisyen ve uzmanlarla bir arada yapılan yeni periyot projelerinin etraf ve iklim değişikliği kapsamında programların güncellenmesi, gereç ve farkındalık geliştirmeyle fiziki kapasitenin güçlendirilmesi mevzuları üzerinde kümelendiğini kelamlarına ekledi.
Hükümetler ortası İklim Değişikliği Panelince (IPCC, Intergovernmental Panel on Climate Change) yapılan son araştırmaya göre, iklim değişikliğinin en makûs tesirlerini önlemek ve gerekli dönüşümü yapmak için 11 yıldan daha az vakit olduğunu söyleyen Aşkar, “Süre aleyhimize işliyor. Örneğin global ısınmanın 1,5 santigrat derecenin üzerine çıkmasını önlemek için atmosferdeki karbondioksit düzeyinin 2030 yılına kadar yüzde 45 oranında azaltılması gerekecek” dedi.
Kitlesel problemlerin tahlilinde eğitimin özel bir role sahip olduğunun altını çizen Aşkar, etraf eğitiminin temel emeli, etraf yanlısı davranışları teşvik etmek olduğunu kaydetti.
Uluslararası Öğrenci Kıymetlendirme Programı’ndan (PISA) elde edilen bilgilerin umut verici olduğunu belirten Aşkar, “2018 yılında OECD ülkeleri genelinde öğrencilerin ortalama yüzde 78’i global etrafa karşı sorumlu olmanın kendileri için değerli olduğu konusunda hemfikir iken % 79’u ise iklim değişikliği ve global ısınma hakkında bilgi sahibi olduklarını söylemiştir.” sözlerini kullandı.
Mart ayı ortasında gerçekleştirilen aksiyon planı çalıştayının eski tecrübeleri görmeye, yeni fırsatları ortaya çıkarmaya ve evvelari belirlemeye yardımcı olduğunu aktaran Petek Aşkar, etraf dostu bin okul, sıfır atıktan yapılan kütüphane örnekleri, iklim atölyeleri, iklim sözlüğü, müfredata yönelik güncelleme ve güçlendirme çalışmaları ve burada saymakta zorlanacağım biroldukça faaliyet ile sürecin lehine işlemeye başladığını söylemiş oldu.
Aşkar, alanında tecrübeli akademisyen ve uzmanlarla bir arada yapılan yeni periyot projelerinin etraf ve iklim değişikliği kapsamında programların güncellenmesi, gereç ve farkındalık geliştirmeyle fiziki kapasitenin güçlendirilmesi mevzuları üzerinde kümelendiğini kelamlarına ekledi.